พันธกิจ

         1. พัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ของครูให้มีมาตรฐานการศึกษาตามหลักสูตร

         2. พัฒนาหลักสูตรการะบวนการวัดและประเมินผลเพื่อสนองความแตกต่างระหว่างบุคคล

         3. ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึ่งประสงค์ให้เกิดกับผู้เรียน

         4. จัดกิจกรรมที่หลากหลายให้ผู้เรียนมีสุขภาพกายสุขภาพจิตที่สมบูรณ์

         5. บูรณาการปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงสู่การเรียนการสอนและนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน

         6. ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีทักษะชีวิตที่สอดคล้องกับค่านิยมหลัก 12 ประการ

         7. จัดระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา และบริหารงานโดยการมีส่วนร่วมของชุมชนและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

เป้าประสงค์

          1. นักเรียนระดับปฐมวัยทุกคนมีความพร้อมในด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม สติปัญญา

          2. นักเรียนระดับประถมศึกษาทุกคนมีความรู้ความสามารถตามมาตรฐานการเรียนรู้ของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน   พ.ศ. 2551

          3. นักเรียนที่มีความต้องการพิเศษได้รับการพัฒนาตามศักยภาพ

          4. นักเรียนทุกคนผ่านการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในระดับดีขึ้นไป

          5. นักเรียนระดับประถมศึกษาทุกคนผ่านการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน ในระดับดีขึ้นไป

          6. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีผลการทดสอบระดับชาติเพิ่มขึ้นร้อยละ 3

          7. ครูทุกคนได้รับการพัฒนาความรู้ ทักษะแนวทางการจัดการเรียนรู้ ตามมาตรฐานการเรียนรู้ในหลักสูตร

          8. ครูมีการบูรณาการปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง สู่การเรียนการสอน การจัดกิจกรรมและนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน

          9. โรงเรียนจัดระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาได้อย่างมีคุณภาพ

        10. ชุมชนและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องมีส่วนร่วม และสนับสนุนทรัพยากรในการจัดการศึกษา