พันธกิจ

            ๑. จัดการการศึกษาปฐมวัย(๔-๕ ปี) และการศึกษาภาคบังคับตาม พ.ร.บ.การศึกษาภาคบังคับ พ.ศ.๒๕๔๕  ให้ได้รับการพัฒนาอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา

            ๒. จัดการเรียนรู้ที่เน้นให้ผู้เรียนมีคุณธรรม มีความรู้คู่หลักเศรษฐกิจพอเพียง

            ๓. ปรับปรุง พัฒนาหลักสูตร สาระการเรียนรู้ที่สมดุลระหว่างการเรียนรู้เรื่องราวในท้องถิ่น ประเทศ สู่ประชาคมอาเซียนและสากล

            ๔. จัดระบบการสืบค้นข้อมูลจากอินเตอร์เนตความเร็วสูง

            ๕.  บริหารจัดการตามหลักธรรมาภิบาลและการมีส่วนร่วมของทุกฝ่าย

             เป้าหมาย

             ๑. ประชากรในวัยเรียนระดับปฐมวัย(๔-๕ ปี) ได้รับการพัฒนาและเตรียมความพร้อมให้มีคุณลักษณะตามวัยและการศึกษาภาคบังคับทุกคน ตาม พ.ร.บ.การศึกษาภาคบังคับ พ.ศ.๒๕๔๕ ได้รับบริการทางการศึกษาอย่างทั่วถึงมีคุณภาพและต่อเนื่อง

             ๒. นักเรียนทุกคนได้รับการพัฒนาให้เป็นคนดี คนเก่ง มีความรู้ความสามารถตามหลักสูตรสถานศึกษา  สามารถใช้ภาาาเพื่อการสื่อสารและแสวงหาความรู้ สามารถนำความรู้ไปใช้ในการป้องกันและแก้ปัยหาในการดำรงชีวิต  มีทักษะชีวิตคู่หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

             ๓. นักเรียนทุกคนแต่ละช่วงชั้นได้รับการทดสอบระดับสถานศึกษา ระดับเขตพื้นที่การศึกษาและระดับชาติ เพื่อยกระดับมาตรฐานการศึกษา

             ๔. ผู้เรียนทุกคนได้รับการพัฒนาและปฏิบัติตามหลักธรรมของศาสนาและวัฒนธรรมไทย เป็นสมาชิกที่ดีของครอบครัว โรงเรียนและชุมชน ดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข

             ๕. ครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกคนได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องอย่างน้อย ๒๐ ชั่วโมง/ภาคเรียน ให้มีความสามารถจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และนำสื่อเทคโนโลยีมาใช้ได้อย่างเหมาะสม

              ๖. มีระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้สูงขึ้นและลดจำนวนนักเรียนที่อยู่ในเกณฑ์ปรับปรุง

              ๗. นักเรียนทุกคนมีสุขภาพกาย สุขภาพจิตที่สมบูรณ์แข็งแรง มีน้ำหนักส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐาน

              ๘. มีมาตรการประกันอุบัติภัย ปลอดภัยจากสิ่งเสพติดและอบายมุข  โดยคำนึงถึงสนธิสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก

              ๙. สร้างและพัฒนาแหล่งเรียนรู้ให้เพียงพอทั้งในและนอกสถานศึกาา ภูมิปัญญาท้องถิ่น จัดหาสื่อการเรียนรู้และใช้ประโยชน์สูงสุด

              ๑๐. สถานศึกษามีระบบบริหารจัดการศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ยึดหลักธรรมาภิบาล เน้นการมีส่วนร่วม พัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศและเทคโนโลยีที่ทันสมัย ระดมทรัพยากรจากชุมชน หน่วยงานภาครัฐและเอกชนในการพัฒนาคุรภาพการศึกษา