อำนาจหน้าที่ของโรงเรียน

              สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามมาตรา 39 แห่งพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการ กระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546 ได้กำหนดให้สถานศึกษา มีอำนาจหน้าที่ตามที่กำหนดไวให้เปีนหน้าที่ชอง ส่วนราชการนั้นๆ โดยให้ผู้อำนวยการสถานศึกษา หรือหัวหน้าส่วนราชการที่เรียกซื่ออย่างอื่นเปีน ผู้บังคับบัญชาช้าราชการและมีอำนาจหน้าที่ดังนี้
             1. บริหารกิจการชองสถานศึกษาหรือส่วนราชการให้เป็นไปตามกฎหมาย กฎ ระเบียบข้อบังคับชอง ทางราชการ และชองสถานศึกษาหรือส่วนราชการ รวมทั้งนโยบายและวัตถุประสงค์ชองสถานศึกษาหรือส่าน ราชการ
             2. ประสานระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา รวมทั้งควบคุมดูแลบุคลากร การเงิน การพัสดุ สถานที่ และทรัพย์สินอื่นชองสถานศึกษาหรือส่วนราชการให้เป็นไปตามกฎหมาย ระเบียบและข้อบังคับชองทาง ราชการ     
             3. เป็นผู้แทนชองสถานศึกษาหรือส่วนราชการในกิจการทั่วไป รวมทั้งการจัดทำนิติกรรมสัญญาใน ราชการชองสถานศึกษาหรือส่วนราชการตามวงเงินงบประมาณที่สถานศึกษาหรือส่วนราชการได้รับตามที่ได้รับ มอบอำนาจ
             4. จัดทำรายงานประจำปีเกี่ยวกับกิจการชองสถานศึกษาหรือส่วนราชการ เพื่อเสนอต่อ คณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษา (คำสั่งหัวหน้า คลซ. ที่ 10/2559 ข้อ 4 ให้เสนอต่อ กศจ.)
             5. อำนาจหน้าที่ในการอนุมัติประกาศนิยบัตรและวุฒิบัตรชองสถานศึกษา ให้เป็นไปตามระเบียบที่ คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนด
             6. ปฏิบัติงานอื่นตามที่ได้รับมอบหมายจากรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ปลัดกระทรวง ศึกษาธิการ เลขาธิการสภาการศึกษา เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เลขาธิการ คณะกรรมการอุดมศึกษา เลขาธิการคณะกรรมการอาชีวศึกษา และผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา รวมทั้งงานอื่นๆที่กระทรวงศึกษาธิการมอบหมาย
              สถานศึกษาใดที่ยังไม่สามารถปฏิบัติงานบางประการตามที่กำหนดในกฎหมาย หรือตามที่ได้รับ มอบหมายได้ อาจขอให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาหรือส่วนราชการนั้นสังกัดอยู่เป็นผู้รับผิดชอบปฏิบัติงาน เฉพาะอย่างให้แทน เป็นการขั้วคราวได้ ทั้งนี้ ตามหลักเกณฑ์วิธีการ และลักษณะชองงานที่ให้ปฏิบัติแทนได้ ที่กำหนดในกฎกระทรวง
              นอกจากนี้ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการบริหารจัดการและชอบเขตการปฏิบัติหน้าที่ชอง สถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นนิติบุคคลในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา พ.ศ. 2546 ได้กำหนอดบทบาท และอำนาจหน้าที่ชองสถานศึกษาไว้ ดังนี้
             1. ให้สถานศึกษามีวัตถุประสงค์และอำนาจหน้าที่เพื่อจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามกฎหมายว่าด้วย การศึกษาแห่งชาติ และกฎหมายว่าด้วยระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ
             2. ในกิจการทั่วไปชองสถานศึกษาที่เกี่ยวกับบุคคลภายนอก ให้ผู้อำนวยการสถานศึกษาเป็นผู้แทน ชองนิติบุคคลสถานศึกษา
             3. ให้สถานศึกษามีอำนาจปกครอง ดูแล บำรุง รักษา ใช้จัดหาผลประโยชน์จากทรัพย์สินที่มีผู้อุทิศ ให้แก่สถานศึกษา เว้นแต่การจำหน่ายอลังหาริมทรัพย์ที่มีผู้อุทิศให้สถานศึกษา ต้องได้รับความเห็นชอบจาก คณะกรรมการ เมื่อจำหน่ายอลังหาริมทรัพย์ตามวรรคหนึ่งแล้ว ให้สถานศึกษารายงานให้ผู้อำนวยการ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาทราบโดยเร็ว
             4. ในกรณีที่จะต้องมีการจดทะเบียนสิทธิ ขั้นทะเบียนหรือดำเนินการทางทะเบียนใดๆ เกี่ยวกับ ทรัพย์สินที่ผู้อุทิศให้แก่สถานศึกษา ให้สถานศึกษาสามารถดำเนินการทางทะเบียนดังกล่าวได้ ในนามนิติ บุคคลสถานศึกษา
             5. ในกรณีนิติบุคคลสถานศึกษาถูกฟ้องคดี ให้สถานศึกษารายงานให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เพื่อแจ้งให้สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานทราบ เพื่อดำเนินการแต่งตั้งผู้รับผิดขอบดำเนินคดี โดยเร็ว
             6. สถานศึกษาจะมีอิสระในการบริหารจัดการงบประมาณในส่วนของที่ตั้งไว้สำหรับสถานศึกษา ตามที่ได้รับการกำหนดวงเงิน และได้รับมอบอำนาจจากเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานและ ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ตามหลักเกณฑ์ที่เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กำหนด ทั้งนี้ยกเว้นงบประมาณในหมวดเงินเดือน
             7. สถานศึกษาจะมีอิสระในการบริหารจัดการพัสดุในส่วนที่อยู่ในความดูแลรับผิดขอบหรืออยู่ใน วงเงินงบประมาณที่ได้รับมอบหมายตามหลักเกณฑ์ที่ระบุในข้อ 6 ทั้งนี้ตามหลักเกณฑ์ที่เลขาธิการ คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนด
             8. การรับบริจาคเงินหรือทรัพย์สินที่มีผู้อุทิศให้กาสถานศึกษา ให้สถานศึกษารับบริจาคตามที่ ระเบียบกระทรวงการคลัง ว่าด้วยการรับเงินหรือทรัพย์สินที่มีผู้บริจาคให้ทางราชการและตามหลักเกณฑ์ที่ คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนด
             9. การบริหารจัดการเกี่ยวกับการเงินและการบัญชีของสถานศึกษา ให้เบีนไปตามระเบียบที่ เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานประกาศกำหนด
             10. ให้สถานศึกษาจัดทำบัญชีแสดงรายการรับจ่ายเงินและสินทรัพย์ที่มีผู้อุทิศให้ ตามข้อ 4 ไว้เป็น หลักฐาน และสรุปรายการบัญชีทรัพย์สินดังกล่าว รายงานให้ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาที่ สถานศึกษานั้นลังกัดทราบ ทุกสิ้นปีงบประมาณ
             11. การบริหารงานบุคคลของสถานศึกษาให้เปีนไปตามหลักเกณฑ์ที่กำหนด ในกฎหมายว่าด้วย ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

              บทบาทของผู้ที่เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษา
              เปีนการกำหนดบทบาทและหน้าที่ของผู้ที่เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษา ได้แก่ คณะกรรมการ สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้บริหาร ครู/อาจารย์ บุคลากร ผู้ปกครองและขุมซน ให้สอดคล้องกับนโยบายและ วัตถุประสงค์ของโรงเรียน ผู้เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษา มีบทบาทและหน้าที่ต่อไปนี้

บทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
              คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานประกอบด้วยจำนวนและคุณสมบัติ ตามระเบียบที่ เกี่ยวข้    อง มีหน้าที่ตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ ว่าด้วยหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยมีบทบาทดังนี้
             1. ร่วมวางแผนและให้ความเห็นขอบ แผนพัฒนาการศึกษาของโรงเรียน
             2. ส่งเสริมและสนับสนุนการดำเนินงานของโรงเรียน
             3. วิเคราะห์สภาพของโรงเรียน
             4. ร่วมพิจารณาปรับปรุงส่งเสริม และให้ความเห็นขอบในการจัดทำแผนในโรงเรียน
             5. กำหนดยุทธศาสตร์ ระเบียบ ข้อบังคับ ที่เปีนประโยซน้ในการพัฒนาโรงเรียน
             6. ร่วมประเมินและรับทราบผลการดำเนินงาน
             7. ให้การสนับสนุนให้ข้อเสนอแนะเพื่อการจัดการศึกษาของโรงเรียนให้มีคุณภาพ
             8. เผยแพร่ผลงานของโรงเรียน
             บทบาทหน้าที่ของผู้บริหารสถานศึกษา
             ผู้บริหารสถานศึกษามีบทบาทเป็นผู้นำการพัฒนาคุณภาพการศึกษา โดยมีหน้าที่ใน การจัดระบบการศึกษาและแผนงาน ควบคุม ดำเนินงานและบริหารงานด้านต่าง ๆ ให้เป็นไปอย่างเรียบร้อย โดยมีหน้าที่และบทบาทดังนี้
            1. บริหารงานตามนโยบายของหน่วยเหนือ
            2. บริหารงานในหน้าที่ ทั้งด้านการบริหารงานทั่วไป ธุรการ การเงินและพัสดุ งานวิชาการ
            3. อาคารสถานที่และงานขุมซน
            4. บริหารงานให้เป็นไปตามระเบียบ กฎหมายและวินัยของทางราชการ
            5. ให้ขวัญกำลังใจแก่บุคลากรในโรงเรียน
            6. ส่งเสริมให้บุคลากรทำงานเต็มกำลังความสามารถและตามศักยภาพ
            7. ปฏิบัติงานให้สอดคล้องกับความต้องการของขุมซนและตามที่ผู้บังคับบัญชามอบหมาย

            บทบาทหน้าที่ของครู อาจารย์
            มีบทบาทเป็นผู้พัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน โดยมีหน้าที่ดังนี้
           1. ปฏิบัติตามกฎระเบียบ ข้อบังคับ รักษาจรรยามารยาทของครูอาจารย์
           2. ทำหน้าที่อบรมสั่งสอนนักเรียนให้มีความรู้ ความประพฤติที่ดีงาม
           3. ช่วยรับผิดขอบการบริหารงานร่วมกับผู้บริหาร
           4. ช่วยเหลืองานโรงเรียนตามที่ได้รับมอบหมายให้เกิดประโยชน์สูงสุด
           5. ประพฤติปฏิบัติตัวให้เป็นแบบอย่างที่ดีต่อนักเรียนและสังคม
           6. ศึกษาด้นคว้า เพื่อพัฒนาการเรียนการสอน ให้เกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง
           7. ติดตามช่วยเหลือศิษย์ของตนอยู่เสมอ

           บทบาทหน้าที่ของนักการภารโรง
           มีบทบาทในการรักษาความปลอดภัยของโรงเรียนและดูแลบำรุงรักษาสภาพแวดล้อมของ โรงเรียนให้น่าอยู่ น่ามาศึกษาเล่าเรียน โดยมีบทบาทดังนี้
           1. ปฏิบัติงานด้านรักษาความปลอดภัยทรัพย์สินของทางราชการ
           2. ปฏิบัติงานด้านความสะอาดของอาคารสถานที่
           3. ตกแต่งสวนไม้ดอกไม้ประดับ ถนนภายในโรงเรียนให้สวยงาม
           4. ปฏิบัติงานอื่น ๆ ตามที่โรงเรียนมอบหมาย
           5. ดูแลรักษางานด้านสาธารณูปโภค นี้าดื่ม นี้าใข้ให้เพียงพอ
           6. ดูแลการเปิด-ปิดประตู หน้าต่างของอาคารเรียนให้เรียบร้อย

           บทบาทหน้าที่ของผู้ปกครองและขุมขน ผู้ปกครองและขุมซน
           มีบทบาทเป็นผู้สนับสนุนและมีส่วนร่วมในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ของโรงเรียน ดังนี้
           1. ศึกษาถึงระเบียบ ข้อบังคับของโรงเรียน
           2. ศึกษารายละเอียดที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอน
           3. ให้การสนับสนุนในกิจกรรมที่ส่งเสริมคุณภาพการเรียนการสอน
           4. รับผิดขอบความประพฤติตลอดทั้งการแต่งกายตามระเบียบของโรงเรียน
           5. อบรมลูกหลานให้ปฏิบัติตามระเบียบของโรงเรียน
           6. เข้าร่วมประขุมเพื่อพีงคำซี้แจง ให้ข้อเสนอแนะกับทางโรงเรียน

            บทบาทหน้าที่ของนักเรียน
            นักเรียนมีหน้าที่ในการศึกษาเล่าเรียนและประพฤติตามระเบียบของทางโรงเรียนโดยปฏิบัติดังนี้
           1. นักเรียนต้องแต่งกายด้วยเครื่องแบบที่ถูกต้องตามระเบียบที่ทางโรงเรียนกำหนด
           2. นักเรียนต้องมีวินัย คุณธรรม จริยธรรมและรู้จักคุณค่าของวัฒนธรรมไทย
           3. นักเรียนต้องให้การเคารพ ศรัทธา เชื่อฟ้งบิดา-มารดา ผู้ปกครอง ครู-อาจารย์
           4. นักเรียนต้องประพฤติตามระเบียบ ข้อบังคับและแนวปฏิบัติต่าง ๆ ที่โรงเรียนกำหนด
           5. นักเรียนต้องปฏิบัติตนให้เหมาะสมกับบทบาทหน้าที่ เพศ วัย และมีความสุภาพอ่อนโยนทั้ง กาย วาจา ใจ
           6. นักเรียนต้องมาโรงเรียนให้ทันเวลา ไม่ขาดเรียน ไม่หนีเรียนและเข้าเรียนให้ตรงเวลา
           7. นักเรียนต้องตั้งใจศึกษาเล่าเรียน
           8. นักเรียนต้องไม่สูบบุหรี่ ดื่มสุรา ไม่เสพสารเสพติดและไม่เล่นการพนันทุกชนิดทั้งนอกและใน โรงเรียน
           9. นักเรียนต้องม่ความซื่อสัตย์ รักความสามัคคี ไม่ก่อเหตุทะเลาะวิวาท หรือร่วมกลุ่มกันสร้าง ความเสื่อมเสียแก่ตนเองและผู้อื่น
          10. นักเรียนต้องรับผิดขอบร่วมกันในการดูแลรักษาความสะอาดห้องเรียน อาคารเรียน สิ่งก่อสร้าง บริเวณโรงเรียน ตลอดจนดูแลรักษาต้นไม่ในโรงเรียน
          11. นักเรียนต้องเข้าร่วมกิจกรรมของโรงเรียน กิจกรรมขุมซนและร่วมบำเพ็ญประโยชน์ต่อ สังคม
          12. นักเรียนต้องช่วยกันสร้างและรักษาเกียรติคุณของโรงเรียน