พันธกิจ

๑.  จัดทำและพัฒนามาตรฐานของสถานศึกษา

๒. จัดทำและพัฒนาหลักสูตรโรงเรียน  พุทธศักราช ๒๕๕๓ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช  ๒๕๕๑

๓. จัดกระบวนการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้เป็นคนดี คนเก่ง มีความสุขและมีทักษะในการดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

๔. จัดประสบการณ์นักเรียนในด้าน  ภาษาอังกฤษ  คอมพิวเตอร์  คณิตศาสตร์  วิทยาศาสตร์  ภาษาท้องถิ่น

๕. จัดกิจกรรมการเรียนรู้  ให้นักเรียนเกิดความภูมิใจในวัฒนธรรมของท้องถิ่น  และอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม

๖. พัฒนาอาคารสถานที่ให้มีความร่มรื่นสวยงามน่าอยู่น่าเรียน  มีความปลอดภัย  เอื้อต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

๗. พัฒนาบุคลากรให้เป็นครูมืออาชีพ

๘. จัดให้มีวัสดุ  อุปกรณ์  สื่อการเรียนการสอนเทคโนโลยี  และแหล่งการเรียนรู้ที่ภายในและภายนอก  ที่เอื้อต่อการจัดการเรียนการสอน

๙. ส่งเสริมให้ชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของโรงเรียน

เป้าหมาย

๑. นักเรียนทุกคนเป็นคนดี   คนเก่ง  มีความสุขและมีทักษะในการดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

               ๒.นักเรียนเป็นผู้ใฝ่รู้ใฝ่เรียนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

               ๓.นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ดีขึ้น

               ๕.นักเรียนสามารถนำปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในชีวิตประจำวันได้

               ๖.ครูสามารถจัดการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้อย่างมีคุณภาพ

               ๗.โรงเรียนมีแหล่งเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

               ๘.โรงเรียนมีวัสดุ   อุปกรณ์สื่อการเรียนการสอนเทคโนโลยี  และแหล่งการเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา  เพื่อใช้ในการจัดการศึกษาให้มีคุณภาพ

               ๙.โรงเรียนพัฒนาการจัดการศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

               ๑๐.โรงเรียนเปิดโอกาสให้ความเสมอภาคในการเข้ารับการศึกษา

               ๑๑.โรงเรียนมีหลักสูตรโรงเรียน ปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๕๕ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน  พุทธศักราช  ๒๕๕๑  ที่สอดคล้องกับสภาพท้องถิ่น

               ๑๒.โรงเรียนมีมาตรฐานสถานศึกษา

               ๑๓.ครูทุกคนจัดกระบวนการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

               ๑๔.ครูทุกคนเป็นครูมืออาชีพ

               ๑๕.นักเรียนทุกคนมีคุณธรรม  จริยธรรมอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม  มีความภูมิใจในวัฒนธรรมท้องถิ่นและเป็นคนดีของสังคม

               ๑๖.นักเรียนทุกคนมีทักษะภาษาไทย  ภาษาอังกฤษ  ภาษาท้องถิ่น ดนตรี กีฬา  และทักษะในการดำเนินชีวิตอย่างมีความสุข

               ๑๗. โรงเรียนมีอาคารสถานที่   ที่ร่มรื่น  สวยงามน่าอยู่  น่าเรียน  มีความปลอดภัย และเอื้อต่อการจัดการเรียนการสอน

               ๑๘. องค์กรต่าง ๆ และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง  เข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของโรงเรียน

               ๑๙. ชุมชนได้รับการพัฒนาอย่างยั่งยืนจากการจัดการศึกษาของโรงเรียน