คู่มือการขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมพหุปัญญาของผู้เรียนด้วยนวัตกรรม RHYME Mode

การจัดการศึกษาในศตวรรษที่ 21 มุ่งเน้นการพัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะและศักยภาพรอบด้าน โดยตระหนักถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล โรงเรียนบ้านนาหนัง สพป.หนองคาย เขต 2 จึงได้จัดทำ "คู่มือการขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมพหุปัญญาของผู้เรียนด้วยนวัตกรรม RHYME Model" ขึ้น เพื่อตอบสนองความแตกต่างดังกล่าว คู่มือฉบับนี้ออกแบบมาเพื่อเป็นแนวทางเชิงปฏิบัติการสำหรับผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้สอน ศึกษานิเทศก์ และบุคลากรทางการศึกษา โดยเป็นการนำทฤษฎีพหุปัญญาไปบูรณาการกับการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) และการวัดประเมินผลตามสภาพจริง (Authentic Assessment) นวัตกรรม RHYME Model ประกอบด้วย 5 ขั้นตอนสำคัญ ได้แก่: R – Rhythm: ขั้นเตรียมความพร้อมและเชื่อมโยงประสบการณ์ H – Hook: ขั้นสร้างแรงจูงใจและกระตุ้นความสงสัย Y – Yield: ขั้นลงมือปฏิบัติและจัดระบบข้อมูล M – Memory: ขั้นจัดระบบความจำผ่านความคิดสร้างสรรค์ E – Engagement: ขั้นสะท้อนผลและสร้างความภาคภูมิใจ เพื่อร่วมกันขับเคลื่อนและยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับบริบทของสังคมไทยและการเปลี่ยนแปลงของโลกในอนาคต https://drive.google.com/file/d/1ZhST7uUxIflRBBoA1k2I2zvYZGMUDM96/view?usp=sharing